Ouverture de la concertation sur la réforme des étudiants chercheurs

Le statut des jeunes chercheurs!

Publié le 10 juillet 2007

lundi 9 juillet 2007, la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Valérie Pécresse, a réuni les acteurs de la recherche afin de lancer officiellement le chantier sur la carrière des
étudiants et des jeunes chercheurs. La revalorisation des allocations de recherche dès la rentrée annoncée par la ministre est un signe très prometteur pour la suite des concertations.

L’UNI (droite universitaire) remettra dans les prochains jours une première contribution au CSRT (Conseil supérieur de la recherche et de la technologie) qui a été chargé par la ministre de rédiger un
rapport préparatoire sur la situation des jeunes chercheurs.

Pour l’UNI, l’attractivité des carrières de la recherche ne peut se limiter à une question statutaire. Contrairement à ce que l’on pourrait croire, à entendre les syndicats, l’ambition d’un jeune chercheur
n’est pas forcément de devenir fonctionnaire. C’est pourquoi, il convient de fluidifier les parcours, en facilitant le passage de la recherche publique à la recherche privée, mais aussi en combinant plus
intelligemment les charges d’enseignement et celle de recherche en instituant, notamment, une décharge d’enseignement pour les enseignants chercheurs en début de carrière.

Par ailleurs, la valorisation des résultats de la recherche doit être développée, en créant notamment de nouvelles revues scientifiques francophones, et facilitant la publication des jeunes chercheurs en leur
sein mais aussi en facilitant la création d’entreprises innovantes dans le cadre des zones franches universitaires annoncées par le Président de la République.

Enfin, parce qu’il est dommage que le doctorat soit un diplôme plus reconnu à l’étranger qu’en France, il convient de l’inscrire dans l’ensemble des conventions collectives afin qu’il puisse être un réel
atout dans l’insertion professionnelle.


Syndicat étudiant


Syndicat étudiant : les organismes à même de réprésenter les intérêts des étudiants. Les identifier, accéder à leur site et à leurs communications !