Société : cdg69 Lieu : Meurthe-et-Moselle (Grand Est)
Descriptif du poste
Société : cdg69 Catégorie : Stage Activité : Presse / Edition / Media / Publicité Filiere : Internet et Multimedia Lieu : Meurthe-et-Moselle (Grand Est)
Mission
Détails de l'offre
Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires () Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 16h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Oui Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Rémunération indiciaire - RIFSEEP Descriptif de l'emploi Poste animateur périscolaire : 16 h 00 annualisé avec emploi du temps découpé Participera à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires (accueil et animation en activités éducatives en dehors du temps scolaire). Participera à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse Possibilité de remplacement de la directrice les mercredis matin payées en heures complémentaires Missions / conditions d'exercice Accueillir les publics enfants et familles dans les temps périscolaires : Adapter les espaces et le matériel pour permettre à tous les enfants et à leur famille d'être accueillis dans le respect de leurs rythmes de vie et de leurs besoins. Etablir une relation éducative, bienveillante et sécurisante avec chaque enfant afin de lui permettre de s'intégrer au groupe et de favoriser son bien-être. Accompagner les enfants dans leur vie quotidienne en les associant et en les responsabilisant afin de favoriser leur autonomie et leurs apprentissages. Sensibiliser les enfants à l'équilibre et à la curiosité alimentaire : avoir des notions d'équilibre alimentaire, connaitre et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire, connaitre et respecter le programme d'alimentation individuel
Participer à l'analyse, la formalisation et la mise en œuvre du projet éducatif : Etre force de proposition sur le projet éducatif Déterminer les objectifs du projet d'animation afin qu'ils soient en cohérence avec le projet éducatif et le projet pédagogique de la structure.
Choisir des méthodes pédagogiques et des supports d'activités dans différents domaines pour assurer la mise en œuvre du projet d'animation.
Prévoir la progression pédagogique en planifiant et en programmant l'ensemble des conditions nécessaires à la réalisation du projet afin d'atteindre les objectifs fixés.
Conduire des temps d'animation périscolaires en direction des publics enfants : Mobiliser un ou plusieurs supports d'activités dans différents domaines (activités artistiques, culturelles, scientifiques, techniques, physiques, etc.) dans une visée éducative et de loisirs. Utiliser différents types de démarches et méthodes pédagogiques afin de favoriser l'autonomie, la prise d'initiative et la responsabilisation du public enfants.
Appliquer les consignes concernant les enfants présentant des signaux physiques et/ou psychologiques de mal-être afin d'agir dans les limites de son périmètre d'intervention et le cas échéant passer le relais aux interlocuteurs compétents sur toute situation de détresse et/ou de violence physique, morale ou sexuelle.
Contribuer à la répartition des tâches au sein d'une équipe pour assurer la qualité des interventions en direction des publics enfants et familles.
Faire des propositions et prendre en compte les avis des membres de l'équipe afin de contribuer activement à la conception de projets collectifs et à l'évolution qualitative du fonctionnement de l'accueil périscolaire.
Pour le remplacement possible du mercredi matin : Manager une équipe d'animateurs. Diriger un accueil collectif de loisirs pour mineurs sur les temps périscolaires. Participer et animer des actions en direction du public accueilli. Assurer la sécurité physique et morale des participants et contribuer au bon fonctionnement du centre et au bien-être des publics accueillis. Assurer la gestion administrative et logistique des actions d'animation et la gestion du suivi des dossiers d'inscription, ainsi que des éléments nécessaires à la facturation. Profils recherchés - SAVOIR-FAIRE : - participation à l'élaboration du projet pédagogique ; - analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ; - élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ; - construire et développer une démarche coopérative de projet ; - prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ; - animation des activités et accompagnement des publics accueillis ; - encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ; - concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ; - planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ; - élaborer et suivre le budget lié aux activités ; - respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ; - être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ; - impulser et animer la dynamique du groupe ; - mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ; - s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ; - repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ; - sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS : - savoirs socioprofessionnels ; - missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ; - réseau de partenaires socio-éducatifs ; - connaissances pédagogiques liées au public ; - méthodologie de construction d'un cycle d'activités ; - conditions matérielles et techniques des projets et des activités ; - rythme de l'enfant; - activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ; - techniques d'animation et d'encadrement ; - caractéristiques du public enfant.CLIQUER ICI POUR POSTULER
