Le 14 mars 2013, l'Université Paris Descartes organise la 7e édition de ses Journées numériques

Comment s’approprier ces nouvelles pratiques ?

Publié le 12 mars 2013

Les plus grandes universités mettent à disposition, une part croissante de leurs ressources pédagogiques et des résultats de leurs recherches. Loin de les affaiblir, cette ouverture renforce leur prestige. Face à ce constat et dans un contexte de concurrence internationale, les universités françaises peuvent-elle ignorer cette lame de fond qui traverse et bouleverse les modes de transmission des savoirs ?

L’ouverture globale permise par le numérique transforme les usages au quotidien. Comment s’approprier ces nouvelles pratiques ?

Lieu de connaissance et d’expérimentation privilégié, l’université connaît aujourd’hui une profonde mutation. Le numérique lui permet à la fois d’augmenter ses moyens et sa portée tout en l’obligeant à s’interroger sur les modèles économiques. Dans quelle mesure, l’ouverture et le partage des ressources sont-ils des moteurs d’innovation ?

Cette journée présente les enjeux et les modes opératoires liés à la mise en œuvre d'une politique d'ouverture des ressources pédagogiques et scientifiques. Les intervenants échangeront sur les problématiques éthiques, juridique, les nouvelles pratiques du travail en réseau, la place de l’information scientifique, les nouvelles formes d’acquisition du savoir jusqu’à l’impact des archives ouvertes sur les auteurs et le monde de l’édition.

La JNUM13 s’adresse en priorité aux enseignants-chercheurs, aux étudiants, aux professionnels de l’éducation et des technologies éducatives des établissements d'enseignement supérieur ainsi qu’à tous les acteurs concernés par l’ouverture des données et des publications. Tous sont invités à assister aux conférences et à participer aux ateliers et tables rondes pour échanger sur leurs pratiques.

 

Infos pratiques :
JNUM 2013
Jeudi 14 mars
09h30 – 19h30
Université Paris Descartes
12 rue de l’Ecole de Médecine
75006 Paris
http://jnum13.parisdescartes.fr


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